医学教育与医学边缘学科论文_“一体化”班医学

文章目录

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.2 研究方法

1.3 统计学处理

2 结果

2.1 调查问卷发放和回收情况

2.2 实习学生的调查结果

    2.2.1 实习学生基本情况。

    2.2.2临床实习教学活动基本情况。

    2.2.3 临床实习教学活动开展情况。

    2.2.4 实习生满意度。

    2.2.5 带教老师满意度。

3 讨论

3.1 以科室带教多样化为基础，激发实习生临床实习热情

3.2 以本科生导师制为契机，夯实师资队伍建设

3.3 以教学管理平台为抓手，实现实习管理精细化

3.4 以第二课堂为载体，培养实习生创新和科研思维

文章摘要:目的:了解首届成都中医药大学临床医学"一体化"班上海班30位同学毕业实习情况的现状,为今后进一步提高"一体化"班毕业实习质量提供参考。方法:本研究采用问卷调查方法。对首届成都中医药大学临床医学"一体化"班上海班30位实习同学和承担实习带教任务的43位老师进行问卷调查,对调查结果进行分析。结果:问卷结果显示,首届成都中医药大学临床医学"一体化"班上海班学生满意度和带教老师满意度都较高。结论:临床毕业实习质量的提高受多重因素的影响,未来可采用更多途径激发同学的实习热情,加强实习带教教师队伍建设,扩宽毕业实习形式,不断提高实习带教质量。

文章关键词:

论文分类号:G642.44;R-4

文章来源：《上海中医药大学学报》 网址: http://www.shzyydxxb.cn/qikandaodu/2021/1111/1641.html